Saint-Joseph Notre-Dame

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Développer une pédagogie inventive qui prenne en compte chaque élève dans sa complexité et son unité de corps, cœur, intelligence, âme et relations pour former des citoyens honnêtes et responsables qui répondent à leur vocation.

Depuis 1970, notre établissement rassemble les filles de l’école Notre-Dame du Sacré-Cœur confiées à l’origine aux Sœurs de la Providence et les garçons de l’école Saint-Joseph fondée en 1879 par les Frères de la doctrine chrétienne présents à Mer depuis 1852.

Primaire & Collège

• Une croix et une image de la Vierge Marie ornent chaque classe.
• Des actions caritatives en lien avec le Secours Catholique et l’association Dalobé -Burkina-Faso – (bol de riz).
• Des célébrations (Noël, Saint-Joseph, …)
• Présence du prêtre référent.
• Des animations qui viennent ponctuer les temps forts de l’année liturgique (Avent, Carême…)

Primaire

• Un éveil religieux avec les supports « Anne et Léo »pour le cycle III et « Zou » pour le cycle II.

• Une heure d’instruction religieuse tous les quinze jours inscrite dans l’emploi du temps de la classe.
• Une attention particulière est apportée à l’enseignement du fait religieux qui traverse les programmes de l’Education Nationale.

A ce moment les disciples s'approchèrent de Jésus et dirent : « Qui donc est le plus grand dans le Royaume des Cieux ? ». Il appela à lui un petit enfant, le plaça au milieu d'eux et dit : « En vérité je vous le dis, si vous ne retournez à l'état des enfants, vous n'entrerez pas dans le Royaume des Cieux. Qui donc se fera petit comme ce petit enfant-là, celui-là est le plus grand dans le Royaume des Cieux. « Quiconque accueille un petit enfant tel que lui à cause de mon nom, c'est moi qu'il accueille... Gardez-vous de mépriser aucun de ces petits : car, je vous le dis, leurs anges aux cieux voient constamment la face de mon Père qui est aux cieux … »
Matthieu 18, 1-6 ;10

L’animation pastorale est assurée par un prêtre référent, des enseignants, des parents, des bénévoles avec le concours et sous la responsabilité des chefs d’établissement de l’école et du collège. Un Groupe d’Animation Pastorale (G.A.P.) coordonne les actions menées au collège et à l’école primaire.
Les parents et bénévoles sont toujours bienvenus pour participer aux travaux du G.A.P. Vous trouverez les dates de ces réunions sur notre agenda.
La catéchèse est assurée par la paroisse pour préparer à la première communion, à la profession de foi et à la confirmation. Eveil à la foi à partir de 4 ans et catéchisme sur quatre années de 8 à 11 ans, et aumônerie pour les collégiens.

Il pleut ce 22 février 1880, mais à 14h00, le soleil illumine l’école Saint-Joseph récemment construite. L’œuvre de l’architecte Blésois, Martin-Monestier , un édifice typiquement scolaire malgré son allure de grosse maison, n’aurait pas vu le jour sans la générosité de Madame Alexandrine Elisa Pinsard née Godineau. Depuis septembre, il accueille 101 garçons qui étudient sous la direction de Frère Amarien. Monseigneur Laborde, évêque de Blois, s’adresse du perron à plus de 1200 personnes réunies pour l’inauguration. L’éloquent prélat voit dans cette nouvelle école un « sanctuaire de l’intelligence et du cœur » où les enfants apprendront les deux préceptes qui renferment la loi : l’amour de Dieu et du prochain. Son prône se termine par une vibrante charge contre les lois Ferry qui s’annoncent. Les frères des écoles chrétiennes chargés de ce nouvel établissement ne sont pas des nouveaux venus à Mer. En 1852 la commune leur a confié l’école publique. Mais en 1877, le conseil municipal à majorité radicale ayant choisi de faire ouvrir une école laïque, une guerre scolaire a commencé, laissant les frères et leurs élèves dans une situation matérielle précaire. Les sœurs de La Providence de Ruillé sur Loir, elles aussi, éduquent les filles à Mer depuis de nombreuses années quand est fondée l’école Notre-Dame du Sacré-Cœur mitoyenne de l’école Saint-Joseph. C’est, une nouvelle fois, grâce aux largesses de Madame Pinsard et avec l’aide de Monsieur Georges Alphonse Pernet, que cette fondation a été rendue possible. Les deux notables ont acheté de leurs deniers, chacun pour moitié, le 23 décembre 1881, une maison place de l’église avec cour et jardin s’étendant jusqu’au Boulevard de la Gare, pour y édifier deux bâtiments parfaitement équipés de mobiliers scolaires. Ainsi le 1er septembre 1882 Sœur Françoise de Chantal née Augustine Marie Gaudin est-elle autorisée à ouvrir une salle d’asile ou école maternelle place de l’Eglise. Il faudra attendre un an pour l’école primaire. En 1886 Sœur Marie-Rosalie demande l’autorisation d’ouvrir un internat de 17 lits. Le programme des matières enseignées aux jeunes filles est complet :

• - L'instruction civique et morale
• - La lecture , l'écriture
• - La langue et les éléments de la littérature française
• - La géographie particulièrement celle de la France
• - L'histoire jusqu'à nos jours
• - Quelques notions usuelles de droit et d'économie politique
• - Les éléments des sciences naturelles, physiques et mathématiques, leur application à l'agriculture, à l'hygiène et aux arts industriels
• - Les travaux manuel,
• - Les éléments du dessin, du modelage, de la musique
• - La gymnastique
• - Les travaux à l'aiguille

Les frères des écoles chrétiennes comme les religieuses de La Providence de Ruillé sur Loir tiennent les écoles privées jusqu’à la loi du 7 juillet 1904 qui leur interdit d’enseigner. Cette loi suivie de celle de 1905 qui sépare l’Eglise et l’Etat va de nouveau envenimer les relations entre la paroisse et la mairie.

Le collège (C.E.G. – Collège d’Enseignement Général) est créé à la rentrée 1960, dès le début de l’application de la réforme du Ministre de l’Education Nationale Jean Berthoin, dans les locaux de l’école Saint-Joseph. Plus précisément est ouvert une classe de 6ème avec 9 élèves appelée « cours complémentaire ». C’est la première classe mixte du diocèse. Les deux établissements se mélangent donc déjà en maternelle coté école Notre-Dame du Sacré-Cœur et au collège côté Saint-Joseph. Les garçons et les filles ne sont plus séparés que dans les classes élémentaires. Dans le cadre de la loi Debré du 31 décembre 1959 un contrat simple est signé pour l’école primaire en 1961 et pour le collège en décembre 1963. Ce dernier nous apprend que 42 élèves sont répartis dans deux classes : la première groupant les 6ème et 5ème, la seconde les 4ème et 3ème . Trois maîtres assurent entre 27 et 29 heures de cours : Mademoiselle Tuffal le Français, les Mathématiques, la Couture, les Sciences naturelles, les Travaux de sciences expérimentales, la Musique, l’Education physique pour les filles, le Latin et l’Espagnol ; Madame Blondeau la Morale-Instruction civique, l’Histoire et Géographie, l’Anglais, la Couture, le Dessin, la Musique et le Latin ; Monsieur Blondeau le Français, l’Histoire et Géographie, les Mathématiques, les Travaux Manuels pour les garçons, la Physique-Chimie, les Sciences naturelles, l’Education physique pour les garçons et le Dessin. La contribution des familles est alors limitée à 25 francs par mois sur 9 mois. En 1971 les parents d’élèves des deux écoles Saint-Joseph et Notre-Dame du Sacré-Cœur réunis en une seule association sollicitent du Préfet, dans une lettre du 30 janvier, l’autorisation " de pratiquer la mixité dans ces classes et la fusion » des deux écoles. Conseil avait été demandé à la Fédération des A.P.E.L. de Loir et Cher. Une lettre du Président de ladite Fédération datée du 6 janvier engage le président de l’A.P.E.L. de Mer à avancer les arguments suivants : "

• - L’évolution pédagogique
• - L’extension de la mixité dans le public
• - La commodité des familles qui doivent faire deux conduites différentes pour les enfants
• - La généralisation de la mixité plus tard dans les C.E.G. et plus tôt dans les écoles maternelles.
• - La réorganisation pédagogique puisqu’il a deux écoles
• - Loute autre motivation qui vous semble bonne…. »
• - Les parents d’élèves de Mer en ont retenu cinq : «
• - L’évolution de la pédagogie rendant impossible la présence de trois cours dans une classe, l’extension des méthodes actives et la réalisation de l’enseignement de la mathématique moderne (sic!)
• - L’imbrication actuelle des bâtiments qui permet sans problème la mixité existant déjà dans les classes maternelles et du C.E.G.
• - L’admission à la retraite de la Directrice de l’Ecole des filles rendant obligatoire la réorganisation de nos écoles.
• - L’existence d’une cantine commune depuis des années dans les locaux de l’Ecole Saint-Joseph.
• - L’élaboration souhaitable d’une seule gestion en raison des motifs précédents permettant une meilleure répartition des frais généraux. »

C’est dans une lettre à l’union départementale des A.E.P. (Associations d’Education Populaire) que le Préfet annonce sa décision d’autoriser la mixité dans « les écoles de Pontlevoy, La Ferté Beauharnais, Cour-Cheverny et des Montils d’une part et les écoles de Souge sur Braye, Montoire et Mer d’autre part ». Dans la même lettre le Préfet précise qu’en cas de fusion des deux écoles une nouvelle déclaration d’ouverture est nécessaire. Le 16 juin 1971 l’école « privée mixte avec classes enfantines, pensionnat et cours complémentaire annexes » est déclarée sous la dénomination de « Notre-Dame et Saint-Joseph ». Mais dans la mémoire Méroise, Saint-Joseph prend le pas sur Notre-Dame : on inscrit ses enfants à Saint-Joseph. Est-ce d’ailleurs volontaire ou les conséquences d’une distraction qui ressemblerait bien à un acte manqué, dans le contrat d’association signé pour le collège en mai 1977 Monsieur Jean-Pierre Lempereur agit en qualité de directeur de « l’Ecole Privée Catholique Saint-Joseph Notre-Dame ». Le journal officiel du 11 décembre 1979 confirme cet ordre en enregistrant l’A.E.P. sous son nouveau nom d’O.G.E.C. Saint-Joseph Notre-Dame. Le contrat d’association signé pour l’école en 1987 rétablit l’ordre initial. Dieu merci Notre-Dame n’en prend pas ombrage et continue de veiller activement sur les enfants de Saint-Joseph.